<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
		>
<channel>
	<title>Σχόλια στο Iστορία 3η γι΄αυτήν και τις άλλες..</title>
	<atom:link href="http://hfrs.wordpress.com/2008/03/25/i%cf%83%cf%84%ce%bf%cf%81%ce%af%ce%b1-3%ce%b7-%ce%b3%ce%b9%ce%84%ce%b1%cf%85%cf%84%ce%ae%ce%bd-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%84%ce%b9%cf%82-%ce%ac%ce%bb%ce%bb%ce%b5%cf%82/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://hfrs.wordpress.com/2008/03/25/i%cf%83%cf%84%ce%bf%cf%81%ce%af%ce%b1-3%ce%b7-%ce%b3%ce%b9%ce%84%ce%b1%cf%85%cf%84%ce%ae%ce%bd-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%84%ce%b9%cf%82-%ce%ac%ce%bb%ce%bb%ce%b5%cf%82/</link>
	<description>Ηλεκτρονικό σημειωματάριο για τη Βιολογία στην έρευνα, την κοινωνία, την εκπαίδευση.</description>
	<lastBuildDate>Sun, 03 May 2009 07:52:14 +0000</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.com/</generator>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
		<item>
		<title>Από: hfr</title>
		<link>http://hfrs.wordpress.com/2008/03/25/i%cf%83%cf%84%ce%bf%cf%81%ce%af%ce%b1-3%ce%b7-%ce%b3%ce%b9%ce%84%ce%b1%cf%85%cf%84%ce%ae%ce%bd-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%84%ce%b9%cf%82-%ce%ac%ce%bb%ce%bb%ce%b5%cf%82/#comment-6442</link>
		<dc:creator>hfr</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 23 Apr 2008 05:51:42 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://hfrs.wordpress.com/?p=50#comment-6442</guid>
		<description>ok Να είσαι καλά και καλό Πάσχα!!!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>ok Να είσαι καλά και καλό Πάσχα!!!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Από: BioLogos</title>
		<link>http://hfrs.wordpress.com/2008/03/25/i%cf%83%cf%84%ce%bf%cf%81%ce%af%ce%b1-3%ce%b7-%ce%b3%ce%b9%ce%84%ce%b1%cf%85%cf%84%ce%ae%ce%bd-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%84%ce%b9%cf%82-%ce%ac%ce%bb%ce%bb%ce%b5%cf%82/#comment-6441</link>
		<dc:creator>BioLogos</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 22 Apr 2008 17:39:14 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://hfrs.wordpress.com/?p=50#comment-6441</guid>
		<description>Kαλό σου Πάσχα λοιπόν και σε σένα και περιμένω ανυπόμονα καινούριους προβληματισμούς, γιατί έχω ενθουσιαστεί με το μπλογκ σου.Βγάζω και το άχτι μου, γιατί όσο να ναι είναι ελάχιστα τα αμιγώς βιολογικά μπλογκζ. Καλή συνέχεια.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Kαλό σου Πάσχα λοιπόν και σε σένα και περιμένω ανυπόμονα καινούριους προβληματισμούς, γιατί έχω ενθουσιαστεί με το μπλογκ σου.Βγάζω και το άχτι μου, γιατί όσο να ναι είναι ελάχιστα τα αμιγώς βιολογικά μπλογκζ. Καλή συνέχεια.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Από: hfr</title>
		<link>http://hfrs.wordpress.com/2008/03/25/i%cf%83%cf%84%ce%bf%cf%81%ce%af%ce%b1-3%ce%b7-%ce%b3%ce%b9%ce%84%ce%b1%cf%85%cf%84%ce%ae%ce%bd-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%84%ce%b9%cf%82-%ce%ac%ce%bb%ce%bb%ce%b5%cf%82/#comment-6440</link>
		<dc:creator>hfr</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 22 Apr 2008 04:12:37 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://hfrs.wordpress.com/?p=50#comment-6440</guid>
		<description>Ο.Κ. τελικά δεν νομίζω ότι διαφωνούμε. Και εγώ πιστεύω ότι τα όρια γίνονται όλο και πιο ασαφή, καθώς τα επιτεύγματα στον ένα τομέα, φωτίζουν άλλους τομείς κ χρησιμοποιούνται από αυτούς για την &quot;παραγωγή&quot; νέων ανακαλύψεων, εφαρμογών κλπ.
Αναφορικά με τον πληθυντικό μη τον παρεξηγείς. Δεν χρησιμοποιείται για να &quot;ψύξει&quot; την κουβέντα, ούτε να απομακρύνει τον συνομιλητή. Όπως συμβαίνει άλλωστε και με την άμεση επικοινωνία, μετά από λίγο υποχωρεί. 
Καλή δύναμη λοιπόν, ευχές για τις γιορτές και για τη συνέχιση του διαλόγου μας.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ο.Κ. τελικά δεν νομίζω ότι διαφωνούμε. Και εγώ πιστεύω ότι τα όρια γίνονται όλο και πιο ασαφή, καθώς τα επιτεύγματα στον ένα τομέα, φωτίζουν άλλους τομείς κ χρησιμοποιούνται από αυτούς για την &#8220;παραγωγή&#8221; νέων ανακαλύψεων, εφαρμογών κλπ.<br />
Αναφορικά με τον πληθυντικό μη τον παρεξηγείς. Δεν χρησιμοποιείται για να &#8220;ψύξει&#8221; την κουβέντα, ούτε να απομακρύνει τον συνομιλητή. Όπως συμβαίνει άλλωστε και με την άμεση επικοινωνία, μετά από λίγο υποχωρεί.<br />
Καλή δύναμη λοιπόν, ευχές για τις γιορτές και για τη συνέχιση του διαλόγου μας.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Από: BioLogos</title>
		<link>http://hfrs.wordpress.com/2008/03/25/i%cf%83%cf%84%ce%bf%cf%81%ce%af%ce%b1-3%ce%b7-%ce%b3%ce%b9%ce%84%ce%b1%cf%85%cf%84%ce%ae%ce%bd-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%84%ce%b9%cf%82-%ce%ac%ce%bb%ce%bb%ce%b5%cf%82/#comment-6439</link>
		<dc:creator>BioLogos</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 21 Apr 2008 18:53:39 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://hfrs.wordpress.com/?p=50#comment-6439</guid>
		<description>Συμφωνούμε και μάλλον εγώ έκανα κακή χρήση της έκφρασης. 
Ναι η ποικιλομορφία στη Βιολογία είναι όλη η ομορφιά και η μαγεία της για αυτό είμαστε όλοι ερωτευμένοι μαζί της.Ναι υπάρχει διαφορετική οπτική των στρατηγικών που χρησιμοποιεί ο κάθε επιμέρους κλάδος της Βιολογίας. Ναι υπάρχει ανάγκη να αυτοπροσδιοριστούμε (φιλοσοφικά?επιστημονικά?) πρίν μας προσδιορίσουν άλλοι εξωγενείς.
Δεν πιστεύετε όμως ότι οι επιμέρους κλάδοι έχουν αρχίσει να διαχέονται? Οι εξελικτικοί χρησιμοποιούν πλέον τους SNPs,στην πρόβλεψη δομών και δραστικότητας φαρμάκων έχει μπει η βιοπληροφορική, στο χαρακτηρισμό πρωτεινών χρησιμοποιούμε βάσεις δεδομένων (ΜΑSCOT) και τεχνικές ανάλυσης της βιοφυσικής (NMR,MALDI-TOF), περίπλοκα μαθηματικά μοντέλα και αλγόριθμοι εξετάζουν βιοχημικά μονοπάτια κτλ κτλ.Mπορούμε να μιλάμε πλέον για σύνορα?

Σε αυτή τη βάση λοιπόν η δική μου δυσκολία έγκειται στο να  &quot;δω&quot; πώς μπορεί να γίνει (ο αυτοχαρακτηρισμός) με τη μίξη και το πάντρεμα τόσων ετερόκλητων στοιχείων.

Φυσικά το ότι εγώ δεν μπορώ να καταλάβω πώς μπορεί να γίνει δεν σημαίνει ότι δεν γίνεται...απλά περιμένω καμιά ιδέα να γεμίσω το κενό μου.

Χάρηκα πολύ με το σχόλιό σας (σας παρακαλώ αν απαντήσετε μην το κάνετε στον πληθυντικό.Είναι κάπως περίεργο :P)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Συμφωνούμε και μάλλον εγώ έκανα κακή χρήση της έκφρασης.<br />
Ναι η ποικιλομορφία στη Βιολογία είναι όλη η ομορφιά και η μαγεία της για αυτό είμαστε όλοι ερωτευμένοι μαζί της.Ναι υπάρχει διαφορετική οπτική των στρατηγικών που χρησιμοποιεί ο κάθε επιμέρους κλάδος της Βιολογίας. Ναι υπάρχει ανάγκη να αυτοπροσδιοριστούμε (φιλοσοφικά?επιστημονικά?) πρίν μας προσδιορίσουν άλλοι εξωγενείς.<br />
Δεν πιστεύετε όμως ότι οι επιμέρους κλάδοι έχουν αρχίσει να διαχέονται? Οι εξελικτικοί χρησιμοποιούν πλέον τους SNPs,στην πρόβλεψη δομών και δραστικότητας φαρμάκων έχει μπει η βιοπληροφορική, στο χαρακτηρισμό πρωτεινών χρησιμοποιούμε βάσεις δεδομένων (ΜΑSCOT) και τεχνικές ανάλυσης της βιοφυσικής (NMR,MALDI-TOF), περίπλοκα μαθηματικά μοντέλα και αλγόριθμοι εξετάζουν βιοχημικά μονοπάτια κτλ κτλ.Mπορούμε να μιλάμε πλέον για σύνορα?</p>
<p>Σε αυτή τη βάση λοιπόν η δική μου δυσκολία έγκειται στο να  &#8220;δω&#8221; πώς μπορεί να γίνει (ο αυτοχαρακτηρισμός) με τη μίξη και το πάντρεμα τόσων ετερόκλητων στοιχείων.</p>
<p>Φυσικά το ότι εγώ δεν μπορώ να καταλάβω πώς μπορεί να γίνει δεν σημαίνει ότι δεν γίνεται&#8230;απλά περιμένω καμιά ιδέα να γεμίσω το κενό μου.</p>
<p>Χάρηκα πολύ με το σχόλιό σας (σας παρακαλώ αν απαντήσετε μην το κάνετε στον πληθυντικό.Είναι κάπως περίεργο :P)</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Από: hfr</title>
		<link>http://hfrs.wordpress.com/2008/03/25/i%cf%83%cf%84%ce%bf%cf%81%ce%af%ce%b1-3%ce%b7-%ce%b3%ce%b9%ce%84%ce%b1%cf%85%cf%84%ce%ae%ce%bd-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%84%ce%b9%cf%82-%ce%ac%ce%bb%ce%bb%ce%b5%cf%82/#comment-6438</link>
		<dc:creator>hfr</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 21 Apr 2008 03:51:10 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://hfrs.wordpress.com/?p=50#comment-6438</guid>
		<description>Ας ξεκινήσω αντίστροφα, επισημαίνοντας τα σημεία του σχολίου σας, με τα οποία διαφωνώ, για να καταλήξω σε εκείνα που με βρίσκουν απολύτως σύμφωνο.
Αναρωτιέστε (υποθέτω) αν υπάρχει ανάγκη να αυτοπροσδιοριστεί η Βιολογία, όταν οι επιμέρους κλάδοι της είναι τόσο αναπόσπαστα συνδεδεμένοι, ώστε να βρίσκετε δύσκολο να τραβήξετε μια σαφή διαχωριστική γραμμή μεταξύ τους. 
Δεν θέλω να σας κουράσω πολύ με θεωρίες και μακρόσυρτα κείμενα, αλλά αυτό δεν μου φαίνεται σωστό. Θυμηθείτε από τα φοιτητικά σας χρόνια πόσο διαφορετική είναι η προσέγγιση της κλασσικής γενετικής στον ορισμό του γονιδίου από αυτήν της μοριακής Βιολογίας, θυμηθείτε ακόμη πόσο διαφορετικά ερευνούν το αντικείμενο τους, ένας Φυσιολόγος ή ένας Μοριακός Βιολόγος, από έναν Εξελικτικό ή έναν Οικολόγο: Οι πρώτοι &quot;βουτούν&quot; στα μόρια, τα άτομα και γενικά τις φυσικοχημικές νομοτέλειες για να εξηγήσουν αυτό που συμβαίνει στο κύτταρο και τον οργανισμό, οι δεύτεροι αντιθέτως πάνε ανάποδα, καθώς από τη μελέτη  ευρύτερων συστημάτων (πληθυσμοί, οικοσυστήματα , συχνά επαληθεύουν τις σχέσεις που αναπτύσσονται μεταξύ των επιμέρους μονάδων που τα συνιστούν. Θέλω να πω ότι στη Βιολογία (και εκεί βρίσκεται η γοητεία της) ποικιλόμορφο δεν είναι μόνο το αντικείμενο, αλλά και οι μέθοδοι με την οποία το προσεγγίζει. 
Από την άλλη,  δεν είμαι βέβαιος ότι  αυτό που συντελείται σήμερα στη Μοριακή Βιολογία, μια πραγματικά, εν τω γεννάσθαι επιστήμη,  επιτρέπει βεβαιότητες,  για το τι πραγματικά είναι και που πάει. Μόλις «προχθές» οι Οικολόγοι αντιλήφθηκαν ότι η συγκριτική μελέτη των γονιδιωμάτων προσφέρει πολύτιμα στοιχεία για τη μελέτη των προσαρμογών στα οικοσυστήματα και μόλις «προχθές» οι ασχολούμενοι στον τομέα της υγείας, αντιλήφθηκαν πόσο αναγκαία είναι η μελέτη της εξέλιξης του γονιδιώματος λ.χ. του ιού του AIDS, προκειμένου να καταπολεμηθεί.  Αφήστε δε τα πολυποίκιλα «-omics» που ξεπηδούν σα μανιτάρια, επειδή ακριβώς  τα νέα δεδομένα, αποκαλύπτουν σχέσεις και πεδία έρευνας, μέχρι πρότινος άγνωστα.
Όλα αυτά λοιπόν και επίσης όσα τόσο κατατοπιστικά θίγετε για την ανάγκη διαθεματικής προσέγγισης στη Βιολογία, το πάντρεμα επιμέρους κλάδων της, την αναζήτηση νέων συνθέσεων, μάλλον επαληθεύουν, παρά διαψεύδουν την ανάγκη, αύτο- και άνα-προσδιορισμού της.
Λάβετε όμως υπόψη και κάτι, που ίσως σας διαφεύγει, εξαιτίας του επαγγελματικού χώρου στον οποίο δραστηριοποιείστε: Στη β/θμια εκπαίδευση, η υπαγωγή της Βιολογίας και των Βιολόγων στις Φυσικές Επιστήμες και τον κλάδο των ΠΕ4 καθηγητών, αντίστοιχα, είναι υπεύθυνη για πολλά από τα δεινά της. Οι αιτιοκρατικές και αναγωγιστικές προσεγγίσεις της διδασκαλίας της, που δεσπόζουν στα εγχειρίδια διδακτικής των Φ.Ε. και η ανάθεση της  σε, φιλότιμους κατά τα άλλα,  εκπαιδευτικούς, που πιστεύουν ότι το κεντρικό δόγμα της Βιολογίας και η Φωτοσύνθεση, είναι… χημικές αντιδράσεις, είναι μερικά από αυτά. 
Να είστε καλά και σας ευχαριστώ τόσο για το σχόλιό σας, όσο και για την ακροτελεύτια παρότρυνσή σας.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ας ξεκινήσω αντίστροφα, επισημαίνοντας τα σημεία του σχολίου σας, με τα οποία διαφωνώ, για να καταλήξω σε εκείνα που με βρίσκουν απολύτως σύμφωνο.<br />
Αναρωτιέστε (υποθέτω) αν υπάρχει ανάγκη να αυτοπροσδιοριστεί η Βιολογία, όταν οι επιμέρους κλάδοι της είναι τόσο αναπόσπαστα συνδεδεμένοι, ώστε να βρίσκετε δύσκολο να τραβήξετε μια σαφή διαχωριστική γραμμή μεταξύ τους.<br />
Δεν θέλω να σας κουράσω πολύ με θεωρίες και μακρόσυρτα κείμενα, αλλά αυτό δεν μου φαίνεται σωστό. Θυμηθείτε από τα φοιτητικά σας χρόνια πόσο διαφορετική είναι η προσέγγιση της κλασσικής γενετικής στον ορισμό του γονιδίου από αυτήν της μοριακής Βιολογίας, θυμηθείτε ακόμη πόσο διαφορετικά ερευνούν το αντικείμενο τους, ένας Φυσιολόγος ή ένας Μοριακός Βιολόγος, από έναν Εξελικτικό ή έναν Οικολόγο: Οι πρώτοι &#8220;βουτούν&#8221; στα μόρια, τα άτομα και γενικά τις φυσικοχημικές νομοτέλειες για να εξηγήσουν αυτό που συμβαίνει στο κύτταρο και τον οργανισμό, οι δεύτεροι αντιθέτως πάνε ανάποδα, καθώς από τη μελέτη  ευρύτερων συστημάτων (πληθυσμοί, οικοσυστήματα , συχνά επαληθεύουν τις σχέσεις που αναπτύσσονται μεταξύ των επιμέρους μονάδων που τα συνιστούν. Θέλω να πω ότι στη Βιολογία (και εκεί βρίσκεται η γοητεία της) ποικιλόμορφο δεν είναι μόνο το αντικείμενο, αλλά και οι μέθοδοι με την οποία το προσεγγίζει.<br />
Από την άλλη,  δεν είμαι βέβαιος ότι  αυτό που συντελείται σήμερα στη Μοριακή Βιολογία, μια πραγματικά, εν τω γεννάσθαι επιστήμη,  επιτρέπει βεβαιότητες,  για το τι πραγματικά είναι και που πάει. Μόλις «προχθές» οι Οικολόγοι αντιλήφθηκαν ότι η συγκριτική μελέτη των γονιδιωμάτων προσφέρει πολύτιμα στοιχεία για τη μελέτη των προσαρμογών στα οικοσυστήματα και μόλις «προχθές» οι ασχολούμενοι στον τομέα της υγείας, αντιλήφθηκαν πόσο αναγκαία είναι η μελέτη της εξέλιξης του γονιδιώματος λ.χ. του ιού του AIDS, προκειμένου να καταπολεμηθεί.  Αφήστε δε τα πολυποίκιλα «-omics» που ξεπηδούν σα μανιτάρια, επειδή ακριβώς  τα νέα δεδομένα, αποκαλύπτουν σχέσεις και πεδία έρευνας, μέχρι πρότινος άγνωστα.<br />
Όλα αυτά λοιπόν και επίσης όσα τόσο κατατοπιστικά θίγετε για την ανάγκη διαθεματικής προσέγγισης στη Βιολογία, το πάντρεμα επιμέρους κλάδων της, την αναζήτηση νέων συνθέσεων, μάλλον επαληθεύουν, παρά διαψεύδουν την ανάγκη, αύτο- και άνα-προσδιορισμού της.<br />
Λάβετε όμως υπόψη και κάτι, που ίσως σας διαφεύγει, εξαιτίας του επαγγελματικού χώρου στον οποίο δραστηριοποιείστε: Στη β/θμια εκπαίδευση, η υπαγωγή της Βιολογίας και των Βιολόγων στις Φυσικές Επιστήμες και τον κλάδο των ΠΕ4 καθηγητών, αντίστοιχα, είναι υπεύθυνη για πολλά από τα δεινά της. Οι αιτιοκρατικές και αναγωγιστικές προσεγγίσεις της διδασκαλίας της, που δεσπόζουν στα εγχειρίδια διδακτικής των Φ.Ε. και η ανάθεση της  σε, φιλότιμους κατά τα άλλα,  εκπαιδευτικούς, που πιστεύουν ότι το κεντρικό δόγμα της Βιολογίας και η Φωτοσύνθεση, είναι… χημικές αντιδράσεις, είναι μερικά από αυτά.<br />
Να είστε καλά και σας ευχαριστώ τόσο για το σχόλιό σας, όσο και για την ακροτελεύτια παρότρυνσή σας.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Από: BioLogos</title>
		<link>http://hfrs.wordpress.com/2008/03/25/i%cf%83%cf%84%ce%bf%cf%81%ce%af%ce%b1-3%ce%b7-%ce%b3%ce%b9%ce%84%ce%b1%cf%85%cf%84%ce%ae%ce%bd-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%84%ce%b9%cf%82-%ce%ac%ce%bb%ce%bb%ce%b5%cf%82/#comment-6437</link>
		<dc:creator>BioLogos</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 20 Apr 2008 13:32:48 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://hfrs.wordpress.com/?p=50#comment-6437</guid>
		<description>Αυτοπροσδιορισμός στη Βιολογία...ποιά βιολογία?Στο μυαλό μου προσπαθούσα να τραβήξω μια γραμμή ανάμεσα στους κλάδους της βιολογίας πριν από την ανακάλυψη της δίκλωνης αλυσίδας, της αντίστροφης μεταγραφάσης, των περιοριστικών ενζύμων, sequencing, ριβοένζυμα,RNAi κτλ κτλ αλλά δεν κατέληξα κάπου.Δεν υπάρχει τέτοια γραμμή μέσα στη Βιολογία και από ότι φαίνεται δεν υπάρχουν διακριτές γραμμές πλέον και ανάμεσα στη Βιολογία και τις υπόλοιπες επιστήμες.Και θα εξηγηθώ.Είμαι βιολόγος αλλά έχω εξειδικευθεί στο biochemical engineering και πλέον ασχολούμαι με τη Βιολογία Συστημάτων.Αυτό που οι φτωχές μου γνώσεις μου έχουν δείξει είναι ότι η όσμωση και η κατάργηση των ορίων ανάμεσα στις επιστήμες είναι το κλειδί για την επιτάχυνση παραγωγής γνώσης.Δηλαδή πρέπει να δημιουργούνται συνεχώς νέες βάσεις για να προωθείται το interdisciplinary και οι &quot;επιστήμη-επιστήμη&quot; αλληλεπιδράσεις.Έχουμε ξεφύγει κατά πολύ από την παραδοσιακή θεώρηση ξεχωριστών κλάδων και η οπτική όπως και οι στρατηγικές που έχουμε κληθεί να ακολουθήσουμε στην έρευνα επιβάλλει το πάντρεμα κλάδων, τα υβριδικά μοντέλα και ότι δουλεψει καλύτερα, επιλέγεται και ακολουθεί η βελτιστοποίηση.

Πάνω σε αυτή τη βάση είναι αναχρονιστικό να διδάσκεται η βιολογία σε βάσεις προ 20ετίας.Ο μοντέρνος βιολόγος επιβάλλεται να είναι όσο πιο up dated αντέχει και δεν πρέπει να φοβηθεί μήπως φορτώσει τα παιδιά με πολλές/εξειδικευμένες πληροφορίες.Δεν πρέπει να χάσουμε το στοίχημα με το τρένο της τεχνολογίας και τα παιδιά πρέπει να είναι ο πρώτος στόχος, ώστε να περάσει και σε αυτά ο νέος αέρας που φυσάει στη βιολογία και που σε μερικά χρόνια θα είναι κάτι το δεδομένο μέσα στην κοινωνία.Όποιος δεν θα μπορεί να το κατανοήσει αυτό θα είναι ένας τεχνοαναλφάβητος σε ένα γρήγορα αναπτυσσόμενο περιβάλλον και το σοκ που θα δεχθεί από τις νέες ανακαλύψεις θα τον οδηγήσει στην άρνηση,πεπαλαιωμένες αντιλήψεις και ίσως ...και στον δημιουργισμό. :P

Αυτά προς το παρόν και ελπίζω να συνεχίσεις το γράψιμο.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Αυτοπροσδιορισμός στη Βιολογία&#8230;ποιά βιολογία?Στο μυαλό μου προσπαθούσα να τραβήξω μια γραμμή ανάμεσα στους κλάδους της βιολογίας πριν από την ανακάλυψη της δίκλωνης αλυσίδας, της αντίστροφης μεταγραφάσης, των περιοριστικών ενζύμων, sequencing, ριβοένζυμα,RNAi κτλ κτλ αλλά δεν κατέληξα κάπου.Δεν υπάρχει τέτοια γραμμή μέσα στη Βιολογία και από ότι φαίνεται δεν υπάρχουν διακριτές γραμμές πλέον και ανάμεσα στη Βιολογία και τις υπόλοιπες επιστήμες.Και θα εξηγηθώ.Είμαι βιολόγος αλλά έχω εξειδικευθεί στο biochemical engineering και πλέον ασχολούμαι με τη Βιολογία Συστημάτων.Αυτό που οι φτωχές μου γνώσεις μου έχουν δείξει είναι ότι η όσμωση και η κατάργηση των ορίων ανάμεσα στις επιστήμες είναι το κλειδί για την επιτάχυνση παραγωγής γνώσης.Δηλαδή πρέπει να δημιουργούνται συνεχώς νέες βάσεις για να προωθείται το interdisciplinary και οι &#8220;επιστήμη-επιστήμη&#8221; αλληλεπιδράσεις.Έχουμε ξεφύγει κατά πολύ από την παραδοσιακή θεώρηση ξεχωριστών κλάδων και η οπτική όπως και οι στρατηγικές που έχουμε κληθεί να ακολουθήσουμε στην έρευνα επιβάλλει το πάντρεμα κλάδων, τα υβριδικά μοντέλα και ότι δουλεψει καλύτερα, επιλέγεται και ακολουθεί η βελτιστοποίηση.</p>
<p>Πάνω σε αυτή τη βάση είναι αναχρονιστικό να διδάσκεται η βιολογία σε βάσεις προ 20ετίας.Ο μοντέρνος βιολόγος επιβάλλεται να είναι όσο πιο up dated αντέχει και δεν πρέπει να φοβηθεί μήπως φορτώσει τα παιδιά με πολλές/εξειδικευμένες πληροφορίες.Δεν πρέπει να χάσουμε το στοίχημα με το τρένο της τεχνολογίας και τα παιδιά πρέπει να είναι ο πρώτος στόχος, ώστε να περάσει και σε αυτά ο νέος αέρας που φυσάει στη βιολογία και που σε μερικά χρόνια θα είναι κάτι το δεδομένο μέσα στην κοινωνία.Όποιος δεν θα μπορεί να το κατανοήσει αυτό θα είναι ένας τεχνοαναλφάβητος σε ένα γρήγορα αναπτυσσόμενο περιβάλλον και το σοκ που θα δεχθεί από τις νέες ανακαλύψεις θα τον οδηγήσει στην άρνηση,πεπαλαιωμένες αντιλήψεις και ίσως &#8230;και στον δημιουργισμό. :P</p>
<p>Αυτά προς το παρόν και ελπίζω να συνεχίσεις το γράψιμο.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Από: deppy</title>
		<link>http://hfrs.wordpress.com/2008/03/25/i%cf%83%cf%84%ce%bf%cf%81%ce%af%ce%b1-3%ce%b7-%ce%b3%ce%b9%ce%84%ce%b1%cf%85%cf%84%ce%ae%ce%bd-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%84%ce%b9%cf%82-%ce%ac%ce%bb%ce%bb%ce%b5%cf%82/#comment-6436</link>
		<dc:creator>deppy</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 16 Apr 2008 00:02:26 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://hfrs.wordpress.com/?p=50#comment-6436</guid>
		<description>Αχ καλε ζείτε??Δόξα τω Θεω!!Πραγματικά χαρηκα!
Υγεία να έχετε,χαρά και δύναμη ψυχική να δημιουργείτε!
Το άγχος βλάπτει,ας το παραμερίζουμε..
Καλή συνεχεια</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Αχ καλε ζείτε??Δόξα τω Θεω!!Πραγματικά χαρηκα!<br />
Υγεία να έχετε,χαρά και δύναμη ψυχική να δημιουργείτε!<br />
Το άγχος βλάπτει,ας το παραμερίζουμε..<br />
Καλή συνεχεια</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Από: xrysostomos</title>
		<link>http://hfrs.wordpress.com/2008/03/25/i%cf%83%cf%84%ce%bf%cf%81%ce%af%ce%b1-3%ce%b7-%ce%b3%ce%b9%ce%84%ce%b1%cf%85%cf%84%ce%ae%ce%bd-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%84%ce%b9%cf%82-%ce%ac%ce%bb%ce%bb%ce%b5%cf%82/#comment-6435</link>
		<dc:creator>xrysostomos</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 27 Mar 2008 14:01:24 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://hfrs.wordpress.com/?p=50#comment-6435</guid>
		<description>&lt;i&gt;&quot;Μήπως ήρθε ο καιρός για ένα συλλογικό blog ή wiki, για την εκπαίδευση; Τι λές;&quot;&lt;/i&gt;

Είχε γίνει μια προσπάθεια στο &lt;a href=&quot;http://logiaekpaideytikwn.blogspot.com/&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;οι εκπαιδευτικοί μιλούν&quot;&lt;/a&gt;, αλλά τελευταία τη βλέπω να έχει ατονήσει. Κι εγώ εδώ που τα λέμε, γράφω εκεί μόνο όταν έχω αρκετό χρόνο...

Αν θες να βοηθήσεις, ευπρόσδεκτος!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p><i>&#8220;Μήπως ήρθε ο καιρός για ένα συλλογικό blog ή wiki, για την εκπαίδευση; Τι λές;&#8221;</i></p>
<p>Είχε γίνει μια προσπάθεια στο <a href="http://logiaekpaideytikwn.blogspot.com/" rel="nofollow">οι εκπαιδευτικοί μιλούν&#8221;</a>, αλλά τελευταία τη βλέπω να έχει ατονήσει. Κι εγώ εδώ που τα λέμε, γράφω εκεί μόνο όταν έχω αρκετό χρόνο&#8230;</p>
<p>Αν θες να βοηθήσεις, ευπρόσδεκτος!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Από: hfr</title>
		<link>http://hfrs.wordpress.com/2008/03/25/i%cf%83%cf%84%ce%bf%cf%81%ce%af%ce%b1-3%ce%b7-%ce%b3%ce%b9%ce%84%ce%b1%cf%85%cf%84%ce%ae%ce%bd-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%84%ce%b9%cf%82-%ce%ac%ce%bb%ce%bb%ce%b5%cf%82/#comment-6434</link>
		<dc:creator>hfr</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 27 Mar 2008 05:11:02 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://hfrs.wordpress.com/?p=50#comment-6434</guid>
		<description>Όχι ατίθασο κουάρκ δεν θα σε ειρωνευτώ, πολλώ μάλλον που ταλαιπωρήθηκες αναρωτώμενη που θα επενδύσεις τα χρήματα της σύνταξης και του εφάπαξ, ίσως και από τη συλλογή (αντιασφαλιστικών) υπογραφών, να πιστέψω;</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Όχι ατίθασο κουάρκ δεν θα σε ειρωνευτώ, πολλώ μάλλον που ταλαιπωρήθηκες αναρωτώμενη που θα επενδύσεις τα χρήματα της σύνταξης και του εφάπαξ, ίσως και από τη συλλογή (αντιασφαλιστικών) υπογραφών, να πιστέψω;</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Από: hfr</title>
		<link>http://hfrs.wordpress.com/2008/03/25/i%cf%83%cf%84%ce%bf%cf%81%ce%af%ce%b1-3%ce%b7-%ce%b3%ce%b9%ce%84%ce%b1%cf%85%cf%84%ce%ae%ce%bd-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%84%ce%b9%cf%82-%ce%ac%ce%bb%ce%bb%ce%b5%cf%82/#comment-6433</link>
		<dc:creator>hfr</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 27 Mar 2008 04:33:14 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://hfrs.wordpress.com/?p=50#comment-6433</guid>
		<description>Αγαπητέ Χρυσόστομε, δεν προσπαθώ με τα κείμενα αυτά να πω ότι η Βιολογία είναι καλύτερη από τη Φυσική, τη Γεωλογία,  κλπ. Τέτοιου είδους αξιολογικές κρίσεις για τις επιστήμες, είναι νομίζω ανόητες. Ίσως να σε &quot;παρέσυρε&quot;  το επίθετο &quot;ξεχωριστή&quot; που χρησιμοποίησε η &quot;ατίθασο κουάρκ&quot; και μου το απέδωσες. Και αυτή όμως, υποθέτω ότι δεν θέλει να πει ότι η Βιολογία είναι &quot;καλύτερη&quot; αλλά απλώς διαφορετική, από τις όμορες (;) επιστήμες.
Νομίζω ότι η ανάγκη για αυτοπροσδιορισμό της Βιολογίας στις μέρες μας είναι μεγάλη, για το λόγο ότι αυτό που συμβαίνει τώρα σε αυτήν, (μια πληθώρα νέων ανακαλύψεων που απαξιώνουν τις παλιές και τροποποιούν καθιερωμένες αντιλήψεις για την επιστήμη και τις εφαρμογές της) δεν έχει συνειδητοποιηθεί, ούτε από τους μάχιμους (και εννοώ) ερευνητές Βιολόγους. Χρειάζεται αρκετός νομίζω χρόνος μέχρι να καταλάβουμε πώς συνδέονται μεταξύ τους οι νέοι ήπειροι γνώσης που ανακαλύπτονται και πώς (και αν) θα χρησιμοποιήσουμε τα αγαθά που μας υπόσχονται.. Όμως η ανάγκη για αυτοπροσδιορισμό της Βιολογίας είναι  επίσης μεγάλη, στο χώρο που θητεύουμε, την εκπαίδευση, μια και η διδακτική των Φ.Ε. έχει δομηθεί πάνω στα παραδείγματα της Φυσικής (και μάλιστα ενός κεφαλαίου της, της Μηχανικής) που είναι παντελώς απρόσφορα για τη Βιολογία.
Κατά τα άλλα, συμφωνώ με το σχόλιο που κάνεις για το κείμενο αυτό σε σχέση με τα άλλα. Και μένα έτσι μου φαίνεται. Απλώς ήθελα να καταγράψω με την παράθεση στοιχείων, πόσο πολύ &quot;διαποτίζει&quot; η επιστήμη αυτή την καθημερινότητά μας. 
Α και κάτι τελευταίο. Μήπως ήρθε ο καιρός για ένα συλλογικό blog ή wiki, για την εκπαίδευση; Τι λές;</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Αγαπητέ Χρυσόστομε, δεν προσπαθώ με τα κείμενα αυτά να πω ότι η Βιολογία είναι καλύτερη από τη Φυσική, τη Γεωλογία,  κλπ. Τέτοιου είδους αξιολογικές κρίσεις για τις επιστήμες, είναι νομίζω ανόητες. Ίσως να σε &#8220;παρέσυρε&#8221;  το επίθετο &#8220;ξεχωριστή&#8221; που χρησιμοποίησε η &#8220;ατίθασο κουάρκ&#8221; και μου το απέδωσες. Και αυτή όμως, υποθέτω ότι δεν θέλει να πει ότι η Βιολογία είναι &#8220;καλύτερη&#8221; αλλά απλώς διαφορετική, από τις όμορες (;) επιστήμες.<br />
Νομίζω ότι η ανάγκη για αυτοπροσδιορισμό της Βιολογίας στις μέρες μας είναι μεγάλη, για το λόγο ότι αυτό που συμβαίνει τώρα σε αυτήν, (μια πληθώρα νέων ανακαλύψεων που απαξιώνουν τις παλιές και τροποποιούν καθιερωμένες αντιλήψεις για την επιστήμη και τις εφαρμογές της) δεν έχει συνειδητοποιηθεί, ούτε από τους μάχιμους (και εννοώ) ερευνητές Βιολόγους. Χρειάζεται αρκετός νομίζω χρόνος μέχρι να καταλάβουμε πώς συνδέονται μεταξύ τους οι νέοι ήπειροι γνώσης που ανακαλύπτονται και πώς (και αν) θα χρησιμοποιήσουμε τα αγαθά που μας υπόσχονται.. Όμως η ανάγκη για αυτοπροσδιορισμό της Βιολογίας είναι  επίσης μεγάλη, στο χώρο που θητεύουμε, την εκπαίδευση, μια και η διδακτική των Φ.Ε. έχει δομηθεί πάνω στα παραδείγματα της Φυσικής (και μάλιστα ενός κεφαλαίου της, της Μηχανικής) που είναι παντελώς απρόσφορα για τη Βιολογία.<br />
Κατά τα άλλα, συμφωνώ με το σχόλιο που κάνεις για το κείμενο αυτό σε σχέση με τα άλλα. Και μένα έτσι μου φαίνεται. Απλώς ήθελα να καταγράψω με την παράθεση στοιχείων, πόσο πολύ &#8220;διαποτίζει&#8221; η επιστήμη αυτή την καθημερινότητά μας.<br />
Α και κάτι τελευταίο. Μήπως ήρθε ο καιρός για ένα συλλογικό blog ή wiki, για την εκπαίδευση; Τι λές;</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>
